2018年4月教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中强调，要推进网络条件下的精准扶智，引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶，实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制，缩小区域、城乡、校际差距，缓解教育数字鸿沟问题，实现公平而有质量的教育。

襄城县紫云镇宁庄中心小学是一个山村小学，104名学生，10名教师6个教学班，与诸多的山区学校一样，存在生源不足、教师缺乏、经费不足以及难以聘请代课教师等诸多困难。为了解决开足开齐所有国家课程的困难，在学校校长崔伟超和全体老师的共同努力下，在沪江教育科技（上海）股份有限公司“互+计划”的大力支持下，双方进行了对接，利用现有的硬件，开展“互联网＋双师课堂”。从2017年的彩虹花晨读课、阿福童财商课、夏加儿美术课到现在的长洲音乐课、生命教育课、快乐书法、山里红美术、酷思熊阅读课、网络素养课，越来越多的优质课程资源走进学校，使山村娃娃开阔了眼界，得到了不同知识点的补充。

开展双师课堂，仅仅需要一根网线、一台电脑（终端）、一个助学教师，配合远端的专业教师完成授课。该校的助学老师在课堂上和学生一起学习，完成课前设备调试、学习中学习引导、记录过程、举手上麦发言、课后打卡反馈学生表现等任务。在教师没有增加的情况下，既解决了师资不足、体艺等课程无法开齐的难题，又关注了孩子各方面的成长需求，成为山村孩子探索未知世界、与城市教育接轨、与未来社会相融的最好途径。

如今，在紫云镇刘楼小学、山头店镇北孙庄小学、湛北乡周庄小学、山头店镇乔柿园小学等中心小学和教学点，“互+”课堂已经走进了襄城县的每一所山村学校，越来越多的农村贫困村学校也加入了“互+”的行列。

“互联网＋教育网络课”是山村学校传统课堂教学点的有力补充，不但不会影响文化课成绩，反而对文化课起到有力的促进。经过两年来的实践，最初担心上网络课会影响文化课成绩的老师的疑虑打消了，参与的积极性提高了，学生们开心的笑了，因为他们更加优秀了，综合素质更强了！紫云镇宁庄中心小学的赵俊英老师由衷的感叹道：“感谢互加计划带来这么好的课程资源，彻底改变了乡村小学传统的教学模式，让老师成长、让学生进步、让家长放心，师生之间的距离更近了，农村的孩子也可以在家看世界，在快乐中学习、成长！”

一枝独放不是春，百花齐放春满园，襄城县将通过帮扶计划，大力实施“扶贫扶智”计划，用这些示范学校带动和影响周边农村薄弱学校和教学点，一同步入“互联网＋教育”的快车道。