一、认真组织教学常规管理视导，引导全县中小学教学常规管理走向规范化、精致化。二、构建“县-乡-校”三级教研网络，形成县级统筹、乡级管理、校级实施的全覆盖、无盲区教研网络。三、组织分学区联动教研活动，构建教研新空间，延伸教研新链条，形成教研联合体。四、开展课题研究，积极倡导各乡、校及各学科教师根据自身实际，遵循“真问题、真现象、真研究”的原则，在教学中发现问题，在分析中进行研究，在研究中转化为成果。五、打造名师团队，精心组建全县中小学各学科名师工作室，培养一支结构合理、素质优良、适应全县基础教育可持续发展的教师群体。六、深化“新教育”实验，使学生教师、家长过一种幸福完整的教育生活，实现知识、生活和生命的深刻共鸣。