一、完善制度细管理。组织各校进一步修订完善备课、上课、听课、评课、作业批改、课堂教学评价等各项制度，实现常规教学管理的制度化、规范化、科学化。二、抓实备课利教学。组织各校强力推行“提前备课、中心发言、集成共案”的集体备课制度和教案审查签字制度，进一步提高教师备课能力和上课水平，大面积提高教学质量。三、加强教研提效益。定期举办县乡校三级教研、区域联校教研、课题研究等活动，进一步解决学校和教师教学工作中存在的突出问题，推动教学效益不断提高。四、把脉会诊促提高。组织县教研室教研员和乡镇中心学校成员不定期深入到中小学校进行常规教学视导检查、听课评课指导和举办教学讲座活动，指导并推动常规教学工作有效落实。五、搭建平台促成长。通过举办县乡级优质课评选、“同课异构”与“磨课”、高效课堂赛课等活动，让教师在学习中进步，在比赛中成长。