一是打造平安校园，创建和谐学习环境。组织全县中小学校从细节管理着手，进一步建立健全学校安全工作责任制、责任追究制和各项安全管理制度，完善安全隐患台帐，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，形成学校安全工作层层有措施、人人有责任的良性运行机制。要求各校制定科学、系统的安全教育计划，充分利用主题班会课、学校广播、黑板报、警示牌、标语等形式，广泛开展安全教育活动，形成浓厚的学校安全教育氛围。二是坚持以人为本，创建和谐人际环境。组织各校积极发挥主观能动性，建立起相互尊重、相互信任、相互支持的领导班子，带领全校上下团结一致，共谋发展，努力实现学校内部人际关系的和谐；制订促进教师专业化成长计划和激励措施，建立起既竞争又合作的良性机制；强化师德教风建设，大力弘扬为人师表、教书育人的师德风尚，建立民主和谐、温馨舒畅的师生关系；利用好家庭教育资源，主动与家长进行沟通交流，广泛开展“手拉手”、“爱心助残”等活动，形成教育合力，实现学校外部人际关系的和谐。三是加强校园文化建设，创建和谐精神家园。组织各校不断加强和改进学校德育工作，全面实施以法制教育、安全教育、心理健康教育为主要内容的新三项教育，并确保每学期不少于10课时。要求各中小学强化校园物质文化建设，培育学校精神，努力形成启迪智慧、润化心灵、砥砺意志、激扬生命的品位高雅的校园文化。在全县中小学校深入开展以创建文明校园、文明班级、文明寝室和做文明学生为主要内容的“三创一做”活动和丰富多彩的文体活动，让学校成为师生不断获得成长和发展的精神家园。四是做好维稳工作，创建和谐育人环境。组织各校深入开展矛盾纠纷排查，并要求各校依据纠纷的类型，制定不同等级、不同类型的矛盾调处方案，做到一般性社会矛盾纠纷有效调解、重大社会矛盾限时调处、突发事件妥善处置。要求各校实行信访工作定期排查、归口调处、督查督办、责任追究等制度，并进一步健全每月和敏感时期每日“两个排查”制度和敏感时期每日零报告制度，实现矛盾纠纷排查化解工作经常化、制度化、规范化，为师生营造平安、健康、文明、稳定、和谐的工作环境和学习环境。