一是分工负责，强化责任意识。围绕年度工作目标任务，确立了“四名工程”“教育质量提升年”等重点工程，并层层分解，落实到人，做到事有专管之人、人有专管之责、责有限定之期。二是完善制度，强化纪律意识。修订完善了《机关作风建设的十条规定》等规章制度，定期组织机关人员、各中心学校校长学习《教师法》等法律法规，严格按照法律法规和规章制度办事，形成行必责实、违则必究的运行机制。三是牢记宗旨，强化服务意识。牢固树立“教育就是服务、管理就是服务”的理念，把各乡镇学校的考核目标与社会综合评价结合起来，把对上级负责与对学生负责结合起来，把为学校和学生服务放到突出的位置，努力为学校做好服务工作。四是推行“五办”，强化执行意识。对学生、教师等亟待解决的问题，毫不犹豫“马上办”；对群众反映的老大难问题，迎难而上“主动办”；对反映的重大问题或带有普遍性的问题，结合实际“上门办”；对不违背国家政策和法律法规的问题，创新思维“灵活办”；对涉及面广、政策性较强的问题，不遮不掩“公开办”。真正取信于民，用之以民。