一是党员带动教师。各学校设立了“党员先锋岗”，明确了岗位职责；学校党员教师带头上示范课、公开课、研究课；与教师结成帮扶对子，共同成长。二是教师带动学生。各学校在定课程、定课时、定作业量“三定”基础上，将科学发展观思想渗透于各个学科，注重学习方法的指导，发挥课堂主渠道作用，让学生高效学习。学校充分利用第二课堂，发挥学生的能动作用，让学生自主合作学习。通过升旗仪式、主题班会、团队活动等载体，宣传科学发展观；利用校广播站、宣传栏、黑板报等阵地，开展了“学习实践科学发展观”主题演讲比赛、读书征文活动，引导学生多读书、读好书。三是学生带动家长。学校借助学生这条纽带，小手牵大手，学生带家庭，实现科学发展观由学生向家长的延伸。各学校搜集了古今中外名人家教的故事和科学育人的典型案例，编印成小册子，发放至每个家庭，同时，在校园外墙设置展板，让接送孩子的家长驻足之余就可受到教育。成立了由领导、学生家长代表、党员代表、骨干教师组成的“学校科学发展智囊团”，通过“联席会议”，征询社会对学校发展的意见和建议，形成了以学校为核心，辐射家庭、社会的全员参与学习实践科学发展观的良好局面，从而让学习实践活动更加有效。