近年来，我县坚定不移地实施教育优先发展和均衡发展战略，不断加大教育投入，办学水平、教育质量连年攀升，呈现出“义务教育均衡发展、高中教育跨越发展、各类教育协调发展”的生动局面。被省政府正式认定为“全省首批义务教育均衡发展先进县”。

在全省率先启动了争创教育强县工作，以义务教育均衡发展为着力点，开始了对教育优质均衡发展的积极探索。首先确立了发展的基本思路，硬件方面以“高标准建设3所高中、20所初中、106所中心小学”（简称“321工程”）为主线，推动全县中小学校办学条件的优质均衡。实施“321工程”，首先是科学调整学校布局。把高中建在县城，全县重点建设3所高中；初中建在乡镇政府所在地，每个乡镇保留1所初中，围绕县城扶持3所民办初中；小学建在中心村，全县确定106所中心小学。其次是实施学校“标准化建设”和“配套设施建设”。高中按照省示范性高中标准建设；初中和小学结合国家农村中小学建设标准进行，省定办学标准出台后，严格按照标准认真进行了查漏补缺。软件方面重点实施“教师素质提升工程”、“教育信息化工程”、“规范化学校创建工程”、“大面积提高教育质量工程”和“全方位助学工程”，着力抓好师资队伍建设、教育现代化建设、学校管理和教育质量，实现“为更多的人提供更好的教育”的目标。

把争创教育强县确定为全县的一项重点工作，并常抓不懈。同时不断完善农村义务教育经费保障机制，义务教育经费实现了“三个增长”。县财政对义务教育拨款的增长比例均高于财政经常性收入的增长比例。为争取更多的教育投资，在加大县财政投入的基础上，积极争取项目资金，并号召社会捐资，有力支持了学校建设。建立了高规格的教育督导制度，每年组织两次教育工作督导暨观摩现场会。建立义务教育均衡发展监测制度，定期向社会公布监测结果，确保了各项决策落到实处。

强力实施“学校布局调整工程”，416所小学整合为106所，45所初中整合为17所。目前，全县包括3所高中在内的118所学校全部达到或超过省定办学标准。大力实施“教师素质提升工程”。成功举办3届校长论坛、2届校长沙龙，小学校长走进国家教育行政学院，6名校长被评为许昌市“名校长”、“优秀校长”。连续开展“教师素质提升年”、“教师培训年”活动，广泛开展教学基本功“大练兵、大比武”活动。全县涌现出国家级骨干教师2人，省级教育教学专家、骨干教师141人，市级473人。近年来有13名校长、9名后备干部和97名教师到城乡薄弱学校任职任教，227名教师到偏远学校支教，145名新教师及时补充到农村薄弱学校，全县师资配置趋于优质均衡。积极实施“教育信息化工程”。建成了县教育城域网，实现信息化“校校通”，40%的学校建成了校园网和学校网站。采取“笔记本电脑+液晶电视机”的形式，实现多媒体教学进入每个班级，教师备课电子化，信息技术课进入农村小学。四是广泛开展“规范化学校创建”活动。规范学校常规管理，加强校园文化建设。优质学校与薄弱学校结对帮扶，“以强带弱”、“捆绑发展”。全县有56所学校成为市级以上规范化（示范性）学校，质量和数量均高居全市之首。五是深入实施“大面积提高教育质量工程”。全面推行素质教育。狠抓教育科研，承担省级以上教研课题27项，13项科研成果获省级以上奖励。开展学生综合素质评定，完善中小学评价体系，教育质量全面提高，小学、初中毕业生合格率分别达到100%、98%，中高招成绩连年遥居全市之首，平均每年有300多名学生考入清华、北大等名校和全国重点院校。积极实施“全方位助学工程”。吸纳社会捐资1000多万元设立“襄城县成就未来助学基金会”，进城务工农民子女全部免费进入城区学校就读，三类残疾儿童少年入学率99.4%，县域内义务教育阶段不存在择校问题。