一是向管理要质量。继续开展好“校长论坛”、“校长沙龙”，创新校长培训、培养机制，积极探索建立校长评价新机制，努力实现学校管理制度化、规范化。

二是向教科研要质量。全面实行“县、乡、校”三级教研模式，构建“问题—专题—课题”模式，使教育问题课题化、教育工作科研化、教育结果成果化。目前，全县八个河南省“十一五”现代教育技术研究课题已进入中期评估阶段。

三是向信息化要质量。积极实施教育信息化工程建设。上半年，教育信息化一期工程项目学校初步建成校园网，并全部实现多媒体“班班通、堂堂用”；下半年启动二期工程，全县中小学所有新建网站全部开通运行。