一是建立机构。县、乡分别设立青少年法制教育工作机构，负责指导和协调全县青少年法制教育和中、小学校的依法治校工作，从组织领导、机构设置、人员配备上保证了青少年学生法制教育的正常开展。二是选好载体。除常年开设法制课外，各中小学校还积极开辟第二课堂，开展学法、用法实践活动，通过举办法制讲座、看电视录像、办法制园地、开展有奖征文等活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育，使他们学会用法律知识解决生活中的实际问题。三是落实任务。把青少年法制教育纳入学校工作计划，做到教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证的“四落实”。四是分类施教。根据学生的年龄特点，对小学生的法制教育，运用生动、形象的教学方式，对学生进行法律启蒙教育；对中学生的法制教育，着力于增强他们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，开展经常性的预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力。